空竹，俗稱響鈴，從古代流傳至今，是我國(guó)傳統(tǒng)文化苑中一株?duì)N爛的花朵?？罩裨?006年成為第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。抖空竹是集娛樂(lè)、健身、表演、競(jìng)技于一體的民間技藝，不僅可以提高注意力、活動(dòng)全身、促進(jìn)血液循環(huán)、保護(hù)視力、促進(jìn)智力，還能促進(jìn)四肢協(xié)調(diào)，是一項(xiàng)很好的強(qiáng)身健體運(yùn)動(dòng)。因此抖空竹深受大眾喜愛(ài)，空竹進(jìn)校園活動(dòng)也很受學(xué)生歡迎。近日，河南安陽(yáng)的部分小學(xué)校園里格外熱鬧，操場(chǎng)上響起了“扯鈴”聲，鮮艷多彩的空竹，在學(xué)生手中抖動(dòng)，成為校園中的亮麗一景。

學(xué)校是非遺文化傳承沃土，作為傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的一部分，學(xué)校將抖空竹作為特色項(xiàng)目引入，讓學(xué)生們能夠有機(jī)會(huì)接觸抖空竹，并在興趣中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，更好地繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，讓傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)在校園生根發(fā)芽?！　“碴?yáng)市文峰區(qū)銀鷺小學(xué)操場(chǎng)上，安陽(yáng)空竹協(xié)會(huì)兩位空竹老師周利和雷進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，手把手地教孩子們學(xué)習(xí)抖空竹的基本步法、身法、眼法及基本動(dòng)作。在操場(chǎng)上，孩子們和空竹“親密接觸”，老師和孩子們面對(duì)面互動(dòng)、手把手傳授，一轉(zhuǎn)、一抖、一拋、一接，孩子們?cè)凇拜p抖雙杠千變化，力懸一線萬(wàn)般公”中感受中國(guó)傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的魅力，潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶?！　“碴?yáng)市文峰區(qū)明德小學(xué)以“國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”作為載體，豐富了校園課后服務(wù)內(nèi)容，傳承和弘揚(yáng)了非遺文化?！　「鶕?jù)教學(xué)計(jì)劃安排，安陽(yáng)市文峰區(qū)老年體協(xié)空竹專委會(huì)志愿者牛見(jiàn)存、王天生、張慧君、吳盛霞、李金柱等老師，遵守學(xué)校紀(jì)律，每天按時(shí)匯報(bào)體溫及行程等狀況，并隨學(xué)校同步進(jìn)行核酸采樣檢測(cè)，嚴(yán)格防控不放松。他們無(wú)論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持不斷到校園進(jìn)行空竹社團(tuán)課輔導(dǎo)，本學(xué)期已完成第四次義務(wù)教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)。通過(guò)空竹課堂輔導(dǎo)，學(xué)生掌握了幾十個(gè)技巧動(dòng)作、排練了空竹演出節(jié)目，還提高了組織紀(jì)律性，文化課的學(xué)習(xí)自覺(jué)性也得到加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“空竹老師教得真好，傳道授業(yè)，還進(jìn)行思想品德教育，學(xué)生受益，學(xué)校添彩。”