河南手機報記者 閆文瑞 通訊員李辰睿

9月25日，記者從鄭州警察學院獲悉，為了適應新時代科學技術飛速發(fā)展的需求，提高人才培養(yǎng)質量和學生綜合素質，近年來，鄭州警察學院刑事科學技術專業(yè)開展了“新工科”建設專業(yè)改革實踐，在刑事科學技術專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、課程建設工作中嘗試了一系列創(chuàng)新改革舉措。

★關注學生全面發(fā)展

在課堂教學中，強化課程思政元素的挖掘，突破專業(yè)教育與思政教育之間的壁壘，使二者充分融合，注重培養(yǎng)學生的思想道德情感、專業(yè)知識和實踐能力等方面的綜合素質。通過翻轉課堂、任務驅動式、問題導向式、線上線下混合式等多種教學方法改革，鼓勵學生積極參與討論、小組合作等教學活動，培養(yǎng)其主動學習和批判性思維能力。

★強化警察職業(yè)道德教育

刑事科學技術工作需要解決公安式作中很多疑難問題，必須具備扎實的專業(yè)知識、技能、職業(yè)道德和社會責任感，鄭州警察學院刑事科學技術專業(yè)在“新工科”專業(yè)建設中，通過引入優(yōu)質的案例教學資源、實戰(zhàn)教官進課堂、社會實踐、專業(yè)實習等形式，理論與實踐相結合，讓學生在學習專業(yè)知識的同時，充分感受警察職業(yè)的特點與責任，引導他們樹立正確的職業(yè)價值觀念。

根據警察職業(yè)的要求和學生培養(yǎng)目標，鄭州警察學院刑事科學技術專業(yè)制定了包括通識課程、公安基礎課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)課程和實踐課程等在內的科學合理的課程設置，確保培養(yǎng)出合格的高素質應用型警務技能型人才。同時，還將實踐環(huán)節(jié)納入課程體系，加強學生的實踐能力培養(yǎng)，提高學生應對實際工作中解決疑難復雜問題的能力。

★加強教師隊伍建設

師資隊伍建設是專業(yè)建設的基礎。為了加強師資隊伍建設，鄭州警察學院通過引進優(yōu)秀教師、培養(yǎng)青年教師、推動教師公安業(yè)務實踐、加強教師職業(yè)道德教育、鼓勵教師積極參與教學研究和教學改革、更新教學理念等方式，提高教師自身的教學能力和水平，為刑事科學技術專業(yè)“新工科”建設改革實踐奠定了堅實基礎。

★強化“科教融合”

為促進刑事科學技術專業(yè)學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，鄭州警察學院在辦學實踐中致力于推動科研與教學有機融合，鼓勵和引導教師將最新的科研成果引入到課程教學中、讓學生參與科研項目等形式實現(xiàn)科研反哺教學，通過前沿科學技術來支撐引領刑事科學技術專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)。

在公安實踐工作中，刑事科學技術工作所遇到的問題往往是“硬骨頭”，需要綜合運用多學科知識才能解決。因此，刑事科學技術專業(yè)教育也應該是培養(yǎng)多學科全面發(fā)展的人才，必須強調不同學科知識之間的交叉融合，加強刑事科學技術專業(yè)課與法學、信息技術、人工智能、大數據、生物技術、材料科學等新興學科之間的交叉融合。

★強化“產教融合”

為了適應公安實戰(zhàn)化需求，踐行“產出導向”的新工科建設理念，鄭州警察學院還與公安機關合作共建實踐教育基地、開發(fā)虛擬仿真實驗教學項目、開展見習、實習、社會實踐等多種形式的教學活動，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

通過以上改革舉措，鄭州警察學院刑事科學技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式不斷優(yōu)化，人才培養(yǎng)質量不斷提高，深受用人單位好評。