河南手機(jī)報(bào)  張昆鵬 劉克軍 通訊員  蘇雪松 徐亞磊

 為創(chuàng)新教育管理機(jī)制，搭建民主管理平臺(tái)，暢通干群溝通渠道，舒活學(xué)校管理經(jīng)脈，增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)，打造學(xué)校發(fā)展共同體、優(yōu)質(zhì)服務(wù)共同體、質(zhì)量提升共同體、幸福生活共同體，河南省周口市淮陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、職業(yè)中專實(shí)行“見(jiàn)習(xí)校長(zhǎng)”值班制度，邀請(qǐng)一線教師代表輪流擔(dān)任“見(jiàn)習(xí)校長(zhǎng)”，跟隨校長(zhǎng)全方位參與學(xué)校管理。

“見(jiàn)習(xí)校長(zhǎng)”在值班過(guò)程中，把見(jiàn)習(xí)當(dāng)任職，把跟崗當(dāng)平臺(tái)，把校長(zhǎng)當(dāng)師傅，與校長(zhǎng)一起開展“項(xiàng)目工作調(diào)研、校園課堂督導(dǎo)、組織召開會(huì)議、管理經(jīng)驗(yàn)分享、師生交流談心、陪餐查寢”等常規(guī)工作。積極發(fā)現(xiàn)學(xué)校各部門工作的閃光點(diǎn)，及時(shí)將校園里的正能量和管理經(jīng)驗(yàn)記錄到《“見(jiàn)習(xí)校長(zhǎng)”值班日志》。

雖然只有一天的值班時(shí)間，但每位“見(jiàn)習(xí)校長(zhǎng)”都收獲滿滿?！耙?jiàn)習(xí)校長(zhǎng)”李楠楠說(shuō)，通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，我深刻感受到教育教學(xué)工作的擔(dān)子重、責(zé)任大、使命強(qiáng)，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量與魅力。在今后的教學(xué)當(dāng)中，我會(huì)和其他老師一起加強(qiáng)課題研究、豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，以扎實(shí)的基本功、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和求實(shí)向上的精神，傳道受業(yè)解惑，把溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。

為實(shí)現(xiàn)“一年規(guī)范、兩年提升、三年創(chuàng)優(yōu)”的三年發(fā)展規(guī)劃，淮陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展理念，提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，著力培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、創(chuàng)新型”的拔尖人才，探索實(shí)行了“見(jiàn)習(xí)校長(zhǎng)”制度。

“我們大膽創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，實(shí)行“見(jiàn)習(xí)校長(zhǎng)”制度，主要是為了增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)，引導(dǎo)教師站在學(xué)校發(fā)展大局，看問(wèn)題、做事情、謀發(fā)展，引導(dǎo)教師多建有用之言、多謀發(fā)展之道、多獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，把那些想干事、能干事、干成事的教師推向前臺(tái)，在“傳、幫、帶”中開闊教師視野、提升業(yè)務(wù)能力，使之成為學(xué)校教育質(zhì)量提升的“種子”選手。”淮陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、職業(yè)中專校長(zhǎng)侯家奎說(shuō)。