據(jù)悉，2019 年9月，國家教育行政學(xué)院?jiǎn)?dòng)第二批全國“家校（園）共育”數(shù)字化項(xiàng)目示范區(qū)及示范校（園）創(chuàng)建工作。全省各申報(bào)示范校（園）的學(xué)校、幼兒園在全國“家校（園）共育”數(shù)字化項(xiàng)目辦公室河南項(xiàng)目辦的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”數(shù)字化平臺(tái)的專業(yè)性、科學(xué)性和選擇性，堅(jiān)持運(yùn)用平臺(tái)化促進(jìn)常態(tài)化、運(yùn)用數(shù)字化提高系統(tǒng)化、運(yùn)用活動(dòng)化帶動(dòng)生活化，有計(jì)劃、有步驟并高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地推進(jìn)“家校（園）共育”工作，既助推了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的成長(zhǎng)，又促進(jìn)了學(xué)校、幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升。