在南陽(yáng)市十六小的校園里，有這么一個(gè)孩子，他渴望在課間和同學(xué)們一起嬉戲玩耍，渴望在體育課上和小伙伴們一起奔跑，渴望像窗外的小鳥(niǎo)一樣自由翱翔……然而，令人難過(guò)的是，因?yàn)闊o(wú)法走路，在別人奔跑的時(shí)候，10歲的魏源宏只能坐著。

魏源宏外出游玩

有愛(ài)的家庭 父母決心把所有的愛(ài)都給他

　　因?yàn)樵绠a(chǎn)，小源宏一出生就被診斷為腦損傷，從出生第45天開(kāi)始每天都要做康復(fù)治療。

　　“三翻、六坐、七滾、八爬、周歲走”，是人們熟知的幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律?！白畛酰覀儧](méi)有想到情況會(huì)這么嚴(yán)重。我們一直不間斷地給源宏做康復(fù)治療，但我們漸漸發(fā)現(xiàn)，抬頭、坐、翻身……每個(gè)動(dòng)作，他都學(xué)得比其他孩子困難、會(huì)得比其他孩子晚?！毙≡春甑母改笡](méi)有灰心，帶著小源宏堅(jiān)持做康復(fù)治療，日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)雨無(wú)阻。為方便孩子做康復(fù)，一家人搬到南陽(yáng)市第九人民醫(yī)院旁邊居住。經(jīng)過(guò)多年的康復(fù)治療，如今，小源宏上肢與常人無(wú)異，但下肢依然無(wú)法正常行走，而且視力也不太好，右眼只能看到視力表最大那一行。

　　小源宏漸漸長(zhǎng)大，父母試著教他數(shù)數(shù)、認(rèn)字，他一學(xué)就會(huì)。為了讓小源宏和其他孩子一樣接受教育，父母沒(méi)有送他去特殊教育學(xué)校，而是將他送進(jìn)了南陽(yáng)市十六小。小源宏上學(xué)的時(shí)候，家里總會(huì)有一個(gè)人到學(xué)校陪他，以便在下課的時(shí)候照顧他上廁所以及應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。

　　別的小朋友下午上3節(jié)課，而小源宏上兩節(jié)課就得走了，因?yàn)樗刻於家メt(yī)院做近兩個(gè)小時(shí)的康復(fù)治療?！俺说结t(yī)院做康復(fù)治療，孩子每天還要站20分鐘斜板、劈叉拉伸20分鐘。為了節(jié)省時(shí)間，他中午一邊寫(xiě)作業(yè)一邊站斜板?？粗@么小的孩子每天這么辛苦，我們做父母的除了心疼，真是不知道該怎么辦?！毙≡春甑陌职蛛y過(guò)地說(shuō)。

　　這些年來(lái)，很多人勸小源宏的父母：“孩子已經(jīng)這樣了，你們趁年輕再要個(gè)孩子算了?！钡煽谝呀?jīng)達(dá)成共識(shí)，把所有的愛(ài)都給小源宏，讓他好好長(zhǎng)大，讓他成為一個(gè)自信、快樂(lè)的人。

有愛(ài)的校園 學(xué)校關(guān)心他 老師愛(ài)護(hù)他 同學(xué)喜歡他

　　小源宏7歲時(shí)，同齡的孩子早已入學(xué)，于是，小源宏的父母找到了南陽(yáng)市十六小。學(xué)校雖然擔(dān)心讓小源宏入學(xué)存在潛在的風(fēng)險(xiǎn)，但最終還是決定讓他入學(xué)。“不能剝奪孩子受教育的權(quán)利，越是這樣，越是要幫助孩子樹(shù)立自信，培養(yǎng)搏擊風(fēng)雨的勇氣，讓他同健康孩子一樣成長(zhǎng)。”市十六小校長(zhǎng)楊強(qiáng)霖說(shuō)。

　　小源宏入學(xué)前，市十六小專(zhuān)門(mén)針對(duì)可能出現(xiàn)的情況對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行了培訓(xùn)，以保障他入學(xué)后能夠平安、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。為了讓小源宏上廁所更方便，學(xué)校專(zhuān)門(mén)將一間教師衛(wèi)生間騰出來(lái)，升級(jí)改造成無(wú)障礙衛(wèi)生間。小源宏視力不好，每次排座位時(shí)，老師都將他排在前排中間的位置。課堂上，所有任課老師都會(huì)留心小源宏的狀況，遇到情況及時(shí)處理。學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，想方設(shè)法讓小源宏參與，在市十六小學(xué)幼兒大班畢業(yè)典禮上，小源宏在課本劇《晏子使楚》中扮演楚王，因?yàn)檠葸@個(gè)角色可以坐著。此外，每個(gè)學(xué)期，學(xué)校還會(huì)給小源宏一定的補(bǔ)助。

和同學(xué)們一起表演課本?。ㄓ椅澹?/span>

　　在大家的關(guān)愛(ài)中，小源宏乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，學(xué)校的五星少年榜里始終都有他的名字。

　　11月3日，課間時(shí)間，記者見(jiàn)到了小源宏和他的同學(xué)們?！八麑W(xué)習(xí)超棒”“他上次考試又考了100分”“我一下課就找他說(shuō)話(huà)”……孩子們純真的話(huà)語(yǔ)里，透露出對(duì)小源宏的喜愛(ài)。

　　“有一次，我和幾個(gè)孩子在教室后面做黑板報(bào)，他不知道什么時(shí)候扶著桌子到我們旁邊看。板報(bào)做完后，還沒(méi)等我說(shuō)，幾個(gè)孩子就主動(dòng)扶他回到座位上?！毙≡春甑陌嘀魅喂蛘f(shuō)，同學(xué)們經(jīng)常幫助小源宏，知道他性格靦腆，就主動(dòng)找他說(shuō)話(huà)、和他交朋友。經(jīng)過(guò)幾年的相處，小源宏在班里的朋友越來(lái)越多。上體育課的時(shí)候，小伙伴們總是陪他說(shuō)話(huà)，或是攙著他到操場(chǎng)上曬太陽(yáng)。

魏源宏和班主任郭彬

有愛(ài)的世界 為折翼天使插上夢(mèng)想的翅膀

　　“媽媽?zhuān)医裉旌荛_(kāi)心?！?0月22日，晨報(bào)小記者走進(jìn)臥龍崗武侯祠研學(xué)采風(fēng)，拜謁“智圣”諸葛亮，重溫三國(guó)歷史。當(dāng)天，小源宏作為晨報(bào)小記者的一員，在父母的陪伴下度過(guò)了快樂(lè)的一天，回家的路上，他說(shuō)話(huà)的聲音比平時(shí)歡快了很多。

　　其實(shí)，報(bào)名參加晨報(bào)小記者團(tuán)的時(shí)候，考慮到小源宏的身體狀況，郭彬?qū)π≡春甑膵寢屨f(shuō)，晨報(bào)小記者每年要參加很多實(shí)踐活動(dòng)，孩子行動(dòng)不便，要不就不參加了吧。沒(méi)想到，小源宏卻對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雲(yún)⒓映繄?bào)小記者團(tuán)。雙休日、節(jié)假日，待在家里多沒(méi)意思，我想和其他小朋友們一樣看看外面的世界。不過(guò)，這樣的話(huà)，就要辛苦你和爸爸了。”聽(tīng)了孩子懂事的話(huà)語(yǔ)，小源宏的媽媽淚流滿(mǎn)面。于是，小源宏的媽媽找到郭彬說(shuō)：“難得有和其他小伙伴一起出去玩的機(jī)會(huì)，就讓他參加吧?！?/p>

　　對(duì)父母來(lái)說(shuō)，哪怕孩子折了翼，也是他們傾盡全力守護(hù)的天使。小源宏的父母說(shuō)，這些年來(lái)，多虧了社會(huì)各界對(duì)小源宏的關(guān)愛(ài)，給小源宏插上了向光而生的翅膀。

　　（河南手機(jī)報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 蔡易珂   通訊員 馬鈺春子）