“盛世修典是新時代的偉大使命，建議國家對文化資源進行結構重構、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，組織編纂一部兼具權威性、普及性的中華傳統(tǒng)文化大典，打造一個主題明確、層次分明、要素集中的中華優(yōu)秀文化體系和主題化供給平臺，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、傳播?！弊蛉眨鱿膶萌珖舜笠淮螘h的全國人大代表、省政府參事、開封書畫院院長陳國楨說，此項龐大文化工程如果能夠順利啟動，將是國家之榮光、民族之榮光、時代之榮光。

      今年是陳國楨第26年作為全國人大代表出席全國人代會。作為深受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)和熏陶的全國著名書畫家，這次履職他更加感到肩上責任之重。陳國楨認為，新時代修典關鍵在于創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，需將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義相結合，打造體現(xiàn)中國特色社會主義主流意識、有利于黨和國家與人民意志相統(tǒng)一、有利于大眾化普及和傳承的深化、具有新的時代特點的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化集成；需提煉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標識和文化精髓，將成語、典故、名言、觀點、例證等遴選出來，使之成為獨立單元、賦予代碼，進入互聯(lián)網(wǎng)絡；需構建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精要主題化供給體系，再造一個主題明確、層次分明、要素集中的新的思想文化體系和主題化供給平臺。

      各奮愚公之愿，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海。陳國楨說，新時代修典需要大眾參與、系統(tǒng)思維、綜合利用。大眾參與，即資源大眾化積累、編校大眾化參與、成果大眾化分享；系統(tǒng)思維，即應把修典作為一項綜合性文化工程建設；綜合利用，即把修典打造成構建中華文化精要主題化檢索供應平臺、與高新科技深入融合的創(chuàng)新平臺、主題文化系列節(jié)目的資源提供平臺過程，隨時可將其階段性成果實現(xiàn)大眾化分享。

對此，陳國楨建議，把新時代修典作為一項國家工程來推進。他說，新時代修典關鍵是具有當代特點的類別體系的建立和對文化要素的提煉。當代類編學者劉占鋒團隊，對中華文化傳承傳播路徑的研究與探索已近40年之久，其編纂的《中華語匯通檢》叢書被季羨林、張岱年等著名學者稱贊“功德無量”，其蘊含大量創(chuàng)新成果、實現(xiàn)音序編排輔以任意字檢索和類別檢索的《成語通檢詞典》由中華書局出版，其編纂的《中華詩典·黃河卷》被著名學者謝冕稱為“新中國第一套類編大型詩歌典籍”。同時，中央文史館和北京大學、河南大學、河南工程學院等院校專家學者近年也加大了對這一重大工程的研究與指導，并將其擴展為檢索平臺與修典相輔相成的系統(tǒng)工程，初步擬定了《中華傳統(tǒng)文化精要集成》基本架構（6典65編150卷500冊）、類別框架體系（8編54類684項6680目），主體化檢索平臺也已初步完成，預計“十四五”末可在成語典故、警言妙語、詩詞曲賦、思想觀點、歷史事件、歷史人物、歷史教訓、軼事逸聞等板塊，達到滿足普通讀者需求的檢索規(guī)模。陳國楨建議將劉占鋒團隊的研究探索作為新時代修典試點完善工作方案，由有關研究機構加強學術指導，充實專家團隊，提高編纂水平，力爭走出一條新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承傳播新路子。

      “人大代表就是一座橋，一頭連著黨和政府，一頭連著萬千群眾?！标悋鴺E說，只有了解國家發(fā)展所需，了解群眾所想，拿出高質(zhì)量的代表民意的議案和建議，并努力推動解決好事關百姓的切身利益的操心事、煩心事，才能不辜負人民的信任和委托，才能真正履行“人民選我當代表，我當代表為人民”的光榮使命。

      長期以來，陳國楨關心教育事業(yè)、支持教育工作，廣泛開展調(diào)研，圍繞青少年健康茁壯成長提出了多項建議。他發(fā)現(xiàn)，學校心理健康教育質(zhì)量評價主要以資金投入、課程的開設、心理咨詢室的建設等外界硬件建設為重點，難以滿足學生日益增長的心理健康需求，家、校、社心理健康協(xié)同共育水平較低。通過對多起熱點事件解剖麻雀，陳國楨提出了關于加強中小學心理健康教育的建議。他建議完善中小學校心理健康教育評價督導，促進中小學校心理健康教育規(guī)范、科學發(fā)展。特別是在心理健康教育評價中，加大對學校心理健康教育人員隊伍結構、學生心理危機干預與預防機制與體系、心理健康教育課程和咨詢效果實效性方面的評價督導。增加家、校、社協(xié)同共育中心理健康教育的內(nèi)容，將心理健康教育成效納入學校家、校、社協(xié)同共育教育質(zhì)量評價體系中，增加對學校心理健康教育的家校合作評價和對家長心理健康教育意識和指導能力的評價，明確學校須建立家校合作“一生一檔”心理健康檔案，尤其要對重點學生及特殊群體進行家校心理健康水平實時動態(tài)監(jiān)測。同時，成立由政府主導，學校心理教師、學校社會工作者、心理教育評估專家組成的心理健康服務志愿者團隊，為學生和家長進行心理健康教育知識宣傳，提供有針對性的、及時有效的心理疏導、危機干預、心理成長等心理健康服務。

      陳國楨還結合自身成長實際，就黨政機關中民主黨派干部培養(yǎng)選拔和任用提出了有針對性的建議。（本報特派北京記者：葉森）